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专业定位：

适应国家基础教育改革发展要求，立足新疆，服务全国，培养师德规范好，教育情怀深，掌握物理学和物理教育的基本理论与技能，具备较强的创新意识和探究精神，能够胜任中学物理教学与研究工作德智体美劳全面发展的应用型人才。

特色优势：

在人才培养方案制定中，贯彻OBE理念，以新疆基础教育对中学物理教师需求为导向，坚持以学生为中心，持续改进，提高物理学专业师范生人才培养质量。

在教师教育类课程设置上，与中学物理实践对接，依据教师专业课程标准，进行整合与优化，体现系统性、突出师范性、强化实践性，师范生核心能力（教学能力）培养效果显著提高。在人才培养模式上，构建了全面、全体、全过程，分层、分类、分阶段，第一、二、三课堂互为补充、立德树人的模式。在师资队伍建设上，整合对口支援高校、教科研部门及中学教师资源，在师范生的职前、职后师德规范、职业引领、知识拓展、实践指导等方面形成合力，协同育人。