“四知四清四掌握”
“四知”
知学生家庭状况（孤儿、残疾、离异、突发变故等）
知学生学业状况
知学生奖惩情况
知学生心理情况
“四清”
学生基本概况一口清
学生住宿情况一口清
重点群体数据一口清
学生日常事务流程一口清
“四掌握”
掌握学生思想动态
掌握学生日常表现
掌握学生活动轨迹
掌握应急处置办法
思想教育“六必谈”
学生受到表彰、奖励或批评、处分时必谈；
学生遇到困难和挫折、思想情绪不稳时必谈；
学生干部发挥作用不明显或思想、工作等方面出现苗头性、倾向性问题，需要提醒或帮助教育时必谈；
学生之间、干部之间产生矛盾隔阂时必谈；
学生家庭发生重大变故或问题时必谈；
学生有要求谈话时必谈。
日常管理“九必问”
是否有学生思想表现异常必问；
是否有学生身体健康异常必问；
是否有学生心理健康异常必问；
是否有学生家庭突发变故必问；
是否有学生持有违禁物品、参与宗教活动必问；
是否有学生违反学校管理和网络安全规定必问；
是否有学生参与“刷单”、网贷、被骗或被盗等案事件必问；
是否有学生不积极响应学校倡议必问；
是否有其它安全隐患、矛盾纠纷和意见建议必问。
