为进一步增强大学生对中华民族的认同感和自豪感，引导学生认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义，推动课程思政理念与理工科课程深度融合，3月30日下午我系在励志楼五楼会议室开展了课程思政建设交流会，学院课程思政“微课”大赛一等奖获得者赵思温老师以“课程思政理念如何融入日常教学工作”为主题与全系教师进行交流。

交流中，赵思温老师以《宏观经济学》课程为例，通过讲解宏观经济运行和经济政策原理，让学生运用专业知识分析我国宏观经济运行中的问题，使学生在学习专业知识的同时，进一步感受祖国的伟大、繁荣、富强，以及中国人民通过不懈努力实现中国梦的情怀。同时通过中国与世界其他国家的宏观经济发展历程的横向比较，让学生建立起文化自信，明确高校学生所处365体育投注：中华民族伟大复兴的使命担当。

数学系副主任祝丽萍老师点评到本堂课通过运用视频案例、课堂派等现代教学手段，可以调动学生的主动性和积极性，讲解的内容有利于增强学生对我国经济发展的理解，提升学生的民族自豪感。要求教师要时刻关注社会热点、学科前沿，把最新鲜的知识和案例带进课堂，教学内容、课程思政内容要及时更新，保持思政热力，抓住学生的眼球，着力构建科学化课程思政价值体系和系统化课程思政内容体系，保证课程思政常讲常新、常抓常新。并鼓励青年教师们积极踊跃参加比赛，以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建，真正提高自己的教学本领。

今后数学系要以教师队伍为思政工作的“主力军”，把课程思政建设作为“主战场”，课堂教学作为“主渠道”，使理工科课程与思政课程同向同行，将思政教育和专业教育相统一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

昌吉学院数学与数据科学学院编发

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