为进一步做好昌吉学院“国培计划（2021）”“一对一”精准帮扶乌恰县国家通用语言文字培训者培训暨国家通用语言教学能力提升培训工作，2022年7月20日，昌吉学院教育科学学院党支部书记、院长王多明，学院教师吐尔逊古丽·赛开、李兰一行赴新疆克孜勒苏克尔克孜自治州乌恰县进行培训需求调研。
本次调研采取座谈研讨与实地考察相结合的方式进行。分别与乌恰县教育局教研人员、公办幼儿园书记、园长、中小学骨干教师、幼儿园教师及新入职教师等人进行座谈调研。
首先，王多明介绍昌吉学院的基本情况，以及此次调研的目的，是为了了解乌恰县整体的的教学情况、教师团队等方面的基本情况以及教师们对国家通用语言的培训需求，以便持续改进昌吉学院“国培计划（2021）”“一对一”精准帮扶乌恰县国家通用语言文字培训者培训暨国家通用语言教学能力提升培训的培训方案、促进培训目的。
乌恰县教育局教学发展中心主任王宁波提到，当前乌恰县普通话不达标教师人数占比大，参加考试困难，教学矛盾突出。即便教师学习普通话的热情高涨、目的明确，但仅靠自己县域内的校本培训，力量薄弱，缺乏正规的国家通用语言培训平台进行学习。
乌恰县教育局教学发展服务中心主任王宁波介绍
乌恰县教育教学基本情况
在与乌恰县公办幼儿园书记、园长座谈中，他们反应当前幼儿园教师国语水平较弱，教师们很珍惜此次国家通用语言水平的培训。希望这样的培训可以加大覆盖面适当向乡村幼儿园的教师倾斜。
乌恰县公办幼儿园书记、园长依次进行发言
在与乌恰县中小学骨干教师座谈研讨中，教师们表示，当前的培训形式主要以线上培训为主，线上培训存在效果不好的弊端。为保证培训效果，切实发挥培训价值，老师们希望开展线下培训并能够考虑一线教师切实需求和工学矛盾，课程设置合理、形式丰富多样、时间安排紧凑。
昌吉学院教育科学学院党支部书记、院长王多明发言
乌恰县各中小学骨干教师依次发言
昌吉学院教育科学学院党支部书记、院长王多明发言
乌恰县各中小学新入职的教师代表依次发言
在与乌恰县新入职的教师的座谈会中，他们表示365体育投注培训考核方式，可以采取竞赛、互评方式开展。这样可以看出老师们培训总体效果，又可以拉近老师之间的向心力和凝聚力，有利于激发教师参加培训的内在动力，保证培训学习的认真投入，真正学有所获。
昌吉学院教育科学学院党支部书记、院长王多明发言
乌恰县各公办幼儿园的教师代表依次发言
在各项座谈会议结束后，王多明书记及调研团队各成员前往了乌恰县工业园区幼儿园、乌恰县黑孜苇乡小学、乌恰县黑孜苇乡中学分别进行了实地考察，充分了解了各学校的基本设施与情况。
调研团队前往乌恰县黑孜苇乡小学进行实地考察
通过此次调研，调研团队深度了解了乌恰县整体的的教学情况、教师团队等方面的基本情况以及教师们对国家通用语言的培训需求，对持续改进培训方案、促进培训目的达成具有重要意义，同时也为培训工作的深入开展奠定了良好基础。
